Desde hace varios años trabajamos con la fundación Alberto Merani, la cual orienta y retroalimenta la manera de trabajar las diferentes secciones de los textos de Lectores Competentes que busca el desarrollo de competencias lectoras de nivel superior desde el grado Transición hasta el grado 11°.

 

Además de las clase de Lectores Competentes, los estudiantes de los grados 3°, 5°, 9°y 11° desarrollan pruebas Icfes, cuyo propósito fundamental es entrenar o ejercitar al estudiante en comprender los tipos de pregunta y cuál es la demanda de los enunciados. Las pruebas que se aplican cada 15 días, evalúan tres habilidades del pensamiento específicas: concordar, relevar, inferir y construir; para lograr éstas, los estudiantes deben analizar diferentes tipologías textuales, gráficos estadísticos (barras, tortas, etc.), infografías y textos discontinuos. Con los resultados obtenidos en las pruebas se hace un proceso de mejora del grupo, se analiza cada una de las preguntas realizadas para que los estudiantes identifiquen la operación mental que requieren para responder la pregunta y qué le están preguntando.